Resumèn: Carlos Monereo: Enseñanza estratégica: enseñar para la autonomía.
"NO ESTOY DE ACUERDO CON ÈL, PERO DEFENDERE EL QUE PUEDA DECIRLO"
VOLTAIRE
Segùn Carlos Monereo :
AUTONOMIa Facultad de aprender a tomar decisiones que regulan el propio aprendizaje
|
AUTORREGULACIÒNHabilidad de controlarse : Se va desarrollando
Conciencia de las decisiones que se toman, del modo en que se toman y de las dificultades para aprender, y de cómo superarlas |
INDEPENDENCIARechazo del control: aunque en el aprendizaje siempre, se tiende a escuchar voces que aconsejan.
|
Aprendiendo a ser autonomo la persona, decide , no al azar sino teniendo en cuenta la toma de decisiones en el sentido de elegir el mejor camino que lo lleve a alcanzar sus objetivos
es necesario que el alumno aprenda a ejercer su autonomìa mediante procesos de tipo:
- Intencionales : En el sentido de tener clara su dirección
- Consientes: Que lo permitan concentrarse en su objetivos
- Sensibles: Respondiendo a los niveles de exigencia bajo condiciones determinadas
Ref:
- Rajoy., M. y otros Doc del clad Una Nueva Gestión Pública para América Latina recuperado de :http://unpan1.un.org/intradoc/groups/public/documents/CLAD/UNPAN000161.pdf
- Dorantes. F., (S.F) La autonomía de gestión. Problemas actuals. Recuperado de: http://www.azc.uam.mx/publicaciones/alegatos/pdfs/44/49-08.pdf
- Rajoy., M. y otros Doc del clad Una Nueva Gestión Pública para América Latina recuperado de :http://unpan1.un.org/intradoc/groups/public/documents/CLAD/UNPAN000161.pdf
- Dorantes. F., (S.F) La autonomía de gestión. Problemas actuals. Recuperado de: http://www.azc.uam.mx/publicaciones/alegatos/pdfs/44/49-08.pdf